KİMYA VE KİMYASAL İŞLEME TEKNOLOJİLERİ BÖLÜMÜ
Bölümün Misyonu
Misyonumuz, Yeterli düzeyde alan bilgisine sahip olan, kimyanın temel prensiplerini tanımlayan, kimyasal kavram ve teorileri bilen, laboratuvar konusundaki temel bilgileri toprak, su, bitki, yem, gıda ve tıbbi analizlerde kullanan, disiplinler arası çalışmalar yürütebilecek ve bilgiyi farklı disiplinlerle ilişkilendirebilecek düzeyde çevre ve teknoloji gibi alanlarda genel kültüre sahip olan, bilimsel yöntemlerle laboratuvar teknolojisi alanındaki kavramları inceleyen, yorumlayan ve verileri değerlendiren, sorunları tanımlayan, analiz eden ve çözüm önerileri sunan, kimyasal kavramlar ve ilkeleri öğrenerek laboratuvar tekniklerine yeni bir bakış açısı kazandıran, analizler için modern ekipmanları kullanma yeteneğine sahip olan, doğru ve güvenilir deneysel çalışmalar yapan ve sonuçlarını değerlendiren, bilimsel ve analitik düşünme becerilerine sahip olan, bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini bilen, ilgili sektörlerde danışmanlık yapabilme yeteneğine sahip olan, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştiren, bilgiye ulaşma yollarını etkin bir şekilde kullanan ve bilgi ve iletişim teknolojilerini laboratuvar teknolojisi derslerinde etkin şekilde kullanabilme becerisine sahip olan teknik elemanlar yetiştirmektir.
Bölümün Vizyonu
Programımızın vizyonu, mezunları iş dünyası tarafından tercih edilen, yenilikçi, sürdürülebilir bir eğitim sistemine sahip, bünyesinde yer almaktan gurur duyulan, bölge insanının ufkunu açacak gelişmelere ön ayak olan, öğrenci tercihlerinde ilk sıralarda yer alan bir program olmaktır.
Kimya ve Kimyasal İşleme Teknolojileri Bölümü Kalite Kurulu Üyeleri
Prof. Dr. Duygu ÖZDEŞ
Dr. Öğr. Üyesi Murat KIRANŞAN
Dr. Öğr. Üyesi Aysel BAŞOĞLU
Bölüm Kalite Kurulunun Görevleri ve İşleyişi
Her yarıyıl başlangıcının ilk haftasında, Bölüm Kalite Kurulu:
Eğitim öğretimde kalitenin geliştirilmesi,
Araştırma ve geliştirme faaliyetlerinde kalitenin geliştirilmesi için Bölüm Kurulu’na yazılı önerilerde bulunur.
Öneriler Bölüm Kurulu gündemine alınır ve tartışılır. Kabul edilen öneriler bölüm tarafından uygulamaya geçilir. Her yarıyıl başlangıcında, Bölüm Kalite Kurulu kalite ile ilgili geçmiş uygulamaları gözden geçirir ve kalite uygulamalarında meydana gelecek sapmalar için önlem önerilerini yazılı olarak Bölüm Kuruluna sunar.
Bölümün Dış Paydaş Seçme Kriteri
Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı, Kamu-Özel Üniversiteler ve Kimya alanında uzman kişi ve kuruluşlardan eğitim öğretim süreçleri, iş gücü olarak zayıf kalınan alanlardan ve müfredat konusunda görüş alınmaktadır.
Bölümün Performans Değerlendirme Kriterleri:
Eğitim: Mezunlarının istihdam oranı
Laboratuvar Teknolojisi Programı’ndan mezun olan öğrenciler Laboratuvar Teknikeri olarak; Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı’nın ilgili birimlerinde (Tarım, Bitki, Gıda ve Kimya Laboratuvarları), Gıda Kalite Kontrol Müdürlüklerinde, Çevre ve Şehircilik Müdürlüklerinde, Toprak Mahsulleri Ofisi’nin ilgili birimlerinde, Gümrük Müsteşarlığı’na bağlı laboratuvarlarda, Devlet Su İşleri’nde, Ziraat Odalarında, hastanelerde, özel kurulmuş olan toprak, su, bitki ve gübre analizleri yapan laboratuvarlarda, yem fabrikalarında, her türlü gıda, ilaç ve tarımsal girdi üreten fabrikalarda, atık ıslah eden özel veya resmi kurumlara ait laboratuvarlarda ve üniversitelerin ilgili laboratuvarlarında çalışabilmektedirler. Mezun öğrencilerimizin yaklaşık %40’ı bahsi geçen laboratuvarlarda çalışmaya başlamıştır.
Bilimsel Yayın: Personelin nitelikli uluslararası yayın yapma sayısı, yayınların atıf sayıları
Bölümümüz öğretim elemanlarına ait 55 adet SCI ve SCI-Exp kapsamında taranan dergilerde uluslararası bilimsel makale bulunmakta olup, bu yayınlara 3000 adet civarında atıf yapılmıştır.
AKADEMİK
Bölüm Akademik Personel Planlaması
Planlama Devlet Yükseköğretim Kurumlarında Öğretim Elemanı Norm Kadrolarının Belirlenmesine ve Kullanılmasına İlişkin Yönetmelik çerçevesinde gerçekleştirilmektedir.
Akademik Personelin Gelişme İmkanları
Akademik personelin kendisini geliştirmesi için, yasal süreçleri tamamlaması halinde yurt içinde ve yurt dışında görevlendirilmesi mümkündür. Akademik personelin yurt içinde ve yurt dışında bilimsel nitelikli konferanslara katılımı teşvik edilmektedir.
EĞİTİM-ÖĞRETİM
Bölüm Öğrenci Kabul Koşulları
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan ÖSYS (TYT) sınavından başarılı olmak. Yabancı uyruklu öğrencilerin kabul koşulları her akademik yılın başlangıcında üniversitenin web sayfasında ilan edilmektedir.
Öğrenci Yeterlilik Koşulları
Laboratuvar Teknolojisi önlisans derecesi elde edebilmek için öğrencilerin sağlaması gereken şartlar; a) Müfredattaki bütün dersleri en az DC derecesiyle geçmiş olmak b) 4.0 üzerinden en az 2.0 ağırlıklı ortalamayı elde etmiş olmak, c) Zorunlu Staj (30 gün) başarılı bir şekilde tamamlamak.
Bölüm Öğrenci Sayıları
Toplam:72 Kadın:50 Erkek:22
Mezuniyet Koşulları
Programda mevcut olan toplam 120 AKTS karşılığı derslerin tümünü başarıyla tamamlayan ve 4.00 üzerinden en az 2.0 ağırlıklı not ortalaması ve dersleri başarıyla tamamlamanın yanında, 30 günlük mesleki eğitim stajının tamamlanması durumunda öğrenciler mezun olmaya hak kazanırlar.
Mezunların İstihdam Olanakları
Laboratuvar Teknolojisi Programından mezun olan öğrenciler Laboratuvar Teknikeri olarak; Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı’nın ilgili birimlerinde (Tarım, Bitki, Gıda ve Kimya Laboratuvarları), Gıda Kalite Kontrol Müdürlüklerinde, Çevre ve Şehircilik Müdürlüklerinde, Toprak Mahsulleri Ofisi’nin ilgili birimlerinde, Gümrük Müsteşarlığı’na bağlı laboratuvarlarda, Devlet Su İşleri’nde, Ziraat Odalarında, hastanelerde, özel kurulmuş olan toprak, su, bitki ve gübre analizleri yapan laboratuvarlarda, yem fabrikalarında, her türlü gıda, ilaç ve tarımsal girdi üreten fabrikalarda, atık ıslah eden özel veya resmi kurumlara ait laboratuvarlarda ve üniversitelerin ilgili laboratuvarlarında çalışabilmektedirler.
Bölümde Eğitim Öğretim Süreci
Bölüm eğitim-öğretim müfredatı, her yarıyıl sonunda gözden geçirilmekte ve müfredatta değişiklik önerileri bölüm kurullarında tartışılarak ihtiyaç duyulan değişiklikler yapılmaktadır.
Eğitim-öğretim üç farklı ortamda gerçekleşmektedir. Bunlar a) Sınıf ortamında b) Laboratuvar ortamında ve c) Gerçek hayat uygulamaları şeklindedir. Sınıf ortamında teorik dersler verilmektedir. Laboratuvar ortamında uygulamalı dersler verilmektedir. Gerçek saha uygulamaları ise stajlar ile, verilen uygulamalı dersler ve ödevler ile sağlanmaktadır. Bunun yanı sıra uygulamalı dersler kapsamında teknik geziler yapılmaktadır. Böylelikle öğrencilere gerçek iş yaşamı tecrübesi kazandırılmaya çalışılmaktadır.
Ders Bilgi Paketi ve Güncel Müfredat
Program Öğrenme Çıktıları
1 Matematik, Fen bilimleri ve laboratuvar analizleri ve mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
2 Laboratuvar konusundaki temel bilgiler ile birlikte iş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
3 Laboratuvar konusunda öğrendiği temel bilgiler çerçevesinde analizleri yaparak mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder ve etkin şekilde kullanır.
4 Analiz sonuçlarını yorumlayarak ve deneysel verileri kullanarak mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program) etkin kullanır.
5 Analizlerde ileri teknolojileri kullanarak mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
6 Laboratuvar çalışmalarında bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir ve anlaşılır biçimde ifade eder.
7 Laboratuvar çalışmalarında alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
8 Laboratuvardaki ekip çalışmalarında sorumluluk alarak, teknolojik gelişmelere yönelik etkinlikleri yürütebilen kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahip olur.
9 Laboratuvar analizlerinde yeni yöntem ve teknikleri araştırarak alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
10 Laboratuvar çalışmaları konusunda bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
11 Etkin bir Türkçe ile Laboratuvar çalışmaları konusunda ilgili kişi ve kurumlar ile iletişim içerisinde bulunarak, düşünce sorun ve çözüm önerilerinde bulunabilmek.
12 Laboratuvar sonuçlarını bilişim teknolojilerini kullanarak depolayabilmek ve iletişim teknolojileri ile aktarabilmek.
13 Laboratuvar çalışmalarında, laboratuvar güvenliği ve ilk yardım konusunda yeterli bilgiye sahip olmak.
Öğrencilere Sunulan Danışmanlık Hizmetleri
Danışmanlık hizmetleri dört ana başlık altında verilmektedir. Bunlar:
- Ders seçimi
- Değişim programlarına katılım (Erasmus, Farabi vb.)
- İstihdam
- Staj
Değişim Programlarına Katılım İmkanları
Değişim programlarına katılmak isteyen öğrenciler Erasmus, Mevlana ve Farabi programlarına Dış İlişkiler Ofisi Üzerinden başvurabilmektedirler.
Bölüm Tarafından Kulüp Danışmanlık Faaliyetleri